گام‌های ساده برای ارتقاء اخلاق تیمی چیست؟

تجربه‌ای جدید در تصمیم‌گیری اخلاقی در گروه‌ها

به جای اینکه در پایان یک جلسه گروهی از شرکت‌کنندگان بپرسید آیا سوالی دارند، یک استاد در دانشگاه تگزاس آرلینگتون پیشنهاد می‌کند از آنها بپرسید آیا می‌توانند به مواردی فکر کنند که ممکن است در طرح مورد بحث به مشکل بخورد. لوگان واتس، استاد یاری روانشناسی در دانشگاه تگزاس آرلینگتون و نویسنده اصلی یک مطالعه جدید در مورد تصمیم‌گیری اخلاقی در تیم‌ها، می‌گوید: “این کار به افراد کمک می‌کند تا به این فکر کنند که چه کسانی ممکن است آسیب ببینند یا آیا بخشی از پروژه وجود دارد که ما به آن توجه نکرده‌ایم.” او افزود: “این به افراد کمک می‌کند تا قبل از اینکه مسائل به مشکلات اخلاقی تبدیل شوند، روی مسائل بالقوه تمرکز کنند.”

تاریخچه پژوهش‌ها در زمینه تصمیم‌گیری اخلاقی بیشتر بر روی پژوهشگران فردی متمرکز بوده است. با این حال، پژوهشگران به ندرت به تنهایی کار می‌کنند. علاوه بر این، مطالعات در زمینه روانشناسی گروه‌ها نشان داده‌اند که افراد هنگام کار در یک تیم به‌طور متفاوتی فکر و رفتار می‌کنند تا زمانی که به تنهایی کار کنند؛ بنابراین، درک دینامیک‌های تیمی اهمیت دارد. واتس گفت: “یکپارچگی فعالیت‌های علمی به شدت به این اعتماد بستگی دارد که پژوهشگران ‘قوانین را رعایت می‌کنند’.” او همچنین اشاره کرد که “این اعتماد می‌تواند به سرعت از بین برود زمانی که پژوهشگران در حال جعل داده‌ها، سرقت ادبی، عدم افشای تضاد منافع، یا درگیر شدن در شیوه‌های پژوهشی ضعیف که می‌تواند به دیگران آسیب برساند، دیده شوند.”

برای درک بهتر اخلاق تصمیم‌گیری در تیم، واتس و همکارش میشل مارتین-راگ به همراه دانشجویان تحصیلات تکمیلی سامپورنا ناندی و رایلی لینهاردت با دانشمندانی که در یک دانشگاه تحقیقاتی عمومی کار می‌کنند، مصاحبه کردند و از آنها درباره تجربیات و مشاهداتشان در مورد معضلات اخلاقی در پژوهش پرسیدند. پس از ضبط مصاحبه‌ها، تیم تمامی داده‌ها را رونویسی و کدگذاری کرد تا به دنبال الگوهای مشترک بگردند.

چالش‌های اخلاقی در تحقیقات: نگاهی به رفتارهای نادرست

یکی از شایع‌ترین چالش‌های گزارش شده، **رفتار نادرست** در تحقیقات بوده است. حدود ۷۵ درصد از شرکت‌کنندگان به مشکلاتی مانند **جعل داده‌ها، تحریف اطلاعات** یا **کپی‌برداری** از کار دیگر پژوهشگران اشاره کردند. دومین چالش اخلاقی گزارش شده، مربوط به **حفاظت از موضوعات انسانی** بود؛ ۵۵ درصد از پژوهشگران گفتند که با مسائلی مواجه شده‌اند که در آن یکی از اعضای تیم از رویه‌های اخلاقی مربوط به حفاظت از **حقوق و رفاه** شرکت‌کنندگان در مطالعه پیروی نکرده است.

شرکت‌کنندگان بیان کردند که این مسائل می‌تواند در صورتی که فردی که رفتار غیر اخلاقی دارد، از نظر مقام بالاتر باشد، به **وضعیت‌های ناخوشایند** منجر شود. هرچند که مطالعه حاضر به‌صورت اکتشافی انجام شده و نیاز به تحقیقات بیشتری برای **اعتبارسنجی یافته‌ها** با استفاده از طراحی تجربی دارد، واتس گفت که این تحقیق چندین راهکار را نشان داد که ممکن است به تیم‌ها کمک کند تا به **طور اخلاقی‌تری** عمل کنند.

نقش “قهرمان اخلاقی”

یکی از نکات کلیدی، ایده **”قهرمان اخلاقی”** است که می‌تواند به گروه کمک کند تا اطمینان حاصل کنند که به‌طور عمدی یا تصادفی مرتکب **اشتباهات اخلاقی** نمی‌شوند و همچنین می‌تواند به عنوان الگو برای سایر اعضای گروه عمل کند. واتس گفت: “مطالعه ما نشان داد که در بسیاری از گروه‌ها، فردی به عنوان **قهرمان اخلاقی** پیشقدم می‌شود. این یک **عنوان رسمی** نبود، بلکه فردی بود که مایل بود درباره **ارزش‌ها و هنجارهای اخلاقی** صحبت کند.”

او افزود: “در برخی گروه‌ها، ممکن است یکی از اعضای تیم بیشتر بر روی **نتایج** تمرکز کند و به این فکر نکند که آیا برخی تصمیمات **درست** یا **نادرست** هستند یا اینکه آیا ممکن است کسی آسیب ببیند. این **قهرمان اخلاقی** کسی بود که اگر چیزی را **نادرست** می‌دید، مایل بود چیزی بگوید.”

ایجاد فضایی امن برای بیان نگرانی‌ها

واتس همچنین بر اهمیت **ایجاد محیطی** تأکید کرد که در آن همه احساس قدرت کنند تا نگرانی‌های خود را بیان کنند. او گفت: “مهم است که تیم‌ها فرهنگی از **ایمنی روانی** در گروه تحقیقاتی ایجاد کنند تا افرادی که قدرت ندارند، احساس راحتی کنند و بتوانند صحبت کنند.”