خلاقیت از نوزادی آغاز می‌شود: یافته‌های جدید علمی

خلاقیت در نوزادان: آغاز تفکر پیچیده

نوزادان زیر یک سال می‌توانند مفاهیم ساده را به ایده‌های پیچیده ترکیب کنند، که نشان‌دهنده این است که خلاقیت از دوران نوزادی آغاز می‌شود. بر اساس تحقیقات جدیدی که در دانشگاه بیرمنگام در بریتانیا و دانشگاه مرکزی اروپا در اتریش و مجارستان انجام شده است، نوزادان نه تنها قادر به تفکر خلاق قبل از شروع به صحبت هستند، بلکه این نوع تفکر ممکن است برای یادگیری زبان ضروری باشد.

تحقیقات درباره خلاقیت انسانی

در این مطالعه که در نشریه PNAS منتشر شده است، محققان به بررسی ریشه‌های خلاقیت انسانی و تفکر مولد پرداخته‌اند تا دریابند چگونه افراد به افکار و ایده‌های کاملاً جدید می‌رسند. مکانیزم اصلی برای این کار، ترکیب مفاهیم آشنا به ساختارهای جدید است، اما اطلاعات کمی درباره اینکه این توانایی‌ها در چه سنی از زندگی قابل استفاده هستند، وجود دارد.

یادگیری سریع نوزادان

محققان دریافتند که نوزادان می‌توانند به سرعت کلمات جدیدی که مقادیر کوچک را توصیف می‌کنند، یاد بگیرند که این یک دستاورد چشمگیر است و به‌طور خودجوش این کلمات را با کلمات آشنا ترکیب کنند تا یک عبارت را به‌طور کامل درک کنند. دکتر باربارا پومیه‌چوفسکا، محقق اصلی این پروژه، این تحقیق را در حین دوره پسادکتری خود در دانشگاه مرکزی اروپا (CEU) انجام داد و اکنون استادیار در دانشکده روان‌شناسی دانشگاه بیرمنگام در بریتانیا است.

خلاقیت انسانی و توانایی ترکیب مفاهیم

دکتر پومیه‌خوفسکا گفت: «خلاقیت انسانی هیچ مرزی ندارد؛ این خلاقیت ما را به ماه رسانده و به ما اجازه داده تا بیماری‌های کشنده را درمان کنیم. اما با وجود اهمیت آن، هنوز نمی‌دانیم که این توانایی شگفت‌انگیز برای ترکیب ایده‌ها و اختراع چیزهای جدید چه زمانی و چگونه شکل می‌گیرد. این تحقیق نشان می‌دهد که باید به آغاز فرآیند یادگیری زبان برگردیم تا این معما را حل کنیم.»

تحقیقات بر روی نوزادان

در این مطالعه، محققان با گروهی متشکل از ۶۰ نوزاد که همگی حدود ۱۲ ماهه بودند، کار کردند. آنها ابتدا به نوزادان دو واژه جدید برای توصیف مقدار آموزش دادند: «میز» به معنای «یک» و «پادو» به معنای «دو». سپس از نوزادان خواسته شد تا این واژه‌های عددی جدید را با نام‌های اشیاء مختلف ترکیب کنند، به عنوان مثال، برای شناسایی «پادو جوجه‌ها» از میان گزینه‌های تصویری.

با آموزش واژه‌های جدید برای نمایندگی مقادیر، محققان توانستند توانایی نوزادان را در ترکیب مفاهیم در زمان واقعی آزمایش کنند و نه تنها به یادآوری ترکیب‌های واژه‌هایی که قبلاً از تجربه‌های گذشته آموخته بودند. با استفاده از فناوری ردیابی چشم برای نظارت بر جایی که نوزادان نگاه می‌کنند، محققان توانستند نشان دهند که نوزادان به‌طور موفقیت‌آمیزی می‌توانند دو مفهوم را ترکیب کنند تا بفهمند درباره چه چیزی از آنها سؤال شده است.

نقش ترکیب مفاهیم در یادگیری

دکتر آگنس کوواکس، از دپارتمان علوم شناختی دانشگاه CEU و مرکز توسعه شناختی CEU، افزود: «برای نوزادان، این توانایی ترکیب مفاهیم مختلف احتمالاً نه تنها به تفسیر ورودی‌های پیچیده زبانی کمک می‌کند، بلکه به یادگیری جنبه‌های مختلف دنیای فیزیکی و اجتماعی نیز یاری می‌رساند. برای بزرگسالان، این یک توانایی است که به آنها کمک می‌کند تا از همه چیزهایی که قبلاً فکر شده، فراتر بروند و ذهن را به سوی امکانات بی‌پایان باز کند.»