فرمول‌های زیست کابوسه؟ ترفندهای ساده که استرستو میارن پایین و نمره‌هات رو ۱۸ می‎‌کنه!

فرمول‌های ساختاری: نیازِ اساسی تو درسای زیست

فرمول‌های ساختاری، برای خیلی از بچه‌مدرسه‌ای‌ها یه جورایی ترسناکن، اما واقعیت اینه که این فرمول‌ها ابزارای خیلی مهمی توی درس زیست‌شناسی هستن. یه تحقیق مشترک که دکتر نینا مینکلی، متخصص آموزش زیست از دانشگاه روهر بوخوم آلمان، و دکتر ساشا برنهولت، متخصص آموزش شیمی از مؤسسه لایبنیتس آموزش علوم و ریاضی‌تو کیل آلمان، انجام دادن، نشون می‌ده که اگه یه سری ترفندای ساده به دانش‌آموزا یاد داده بشه که چطور با این فرمول‌ها برخورد کنن، درجه استرس‌شون موقع کار با فرمول‌های شیمیایی خیلی کمتر می‌شه. دکتر مینکلی، سرپرست این تحقیق، می‌گه: «در نتیجه، کلاً عملکردشون هم بهتر می‌شه.»

اون و تیمش، ۱۳۶ تا دانش‌آموز دبیرستانی رو بررسی کردن و عملکرد و میزان استرسشون رو با و بدون این ترفندها مقایسه کردن. نتایج این تحقیق تو مجلهٔ Research in Science Education تو تاریخ ۶ تیر ۱۴۰۳ منتشر شد. فرمول‌های شیمیایی معمولاً تو کلاس‌های شیمی درس داده می‌شن، اونجا که مبانیشونو مرحله به مرحله یاد می‌گیرن. تو زیست‌شناسی هم از این فرمول‌ها تو جاهای مختلف استفاده می‌شه، مثلاً وقتی می‌خوان واکنش فتوسنتز رو بررسی کنن.

دکتر مینکلی می‌گه: «از قبل می‌دونستیم و از مشاهداتمون می‌دونستیم که به‌خصوص فرمول‌های ساختاری پیچیده، می‌تونن باعث استرس بشن و خیلی از دانش‌آموزا باهاشون مشکل دارن و سعی می‌کنن ازشون دوری کنن.» اون ادامه می‌ده: «با این حال، تو کلاسای زیست وقت کافی برای یاد دادن دوباره و مرحله به مرحلهٔ فرمول‌ها نیست.»

به خاطر همین، ایده‌ش این بود که به دانش‌آموزا یه سری ترفند یاد بده که یاد گرفتن فرمول‌ها رو براشون راحت‌تر کنه.

نقش ترفندای ساده تو بهتر شدن عملکرد دانش‌آموزا

یکی از این نکته‌ها اینه که حرف H نشون‌دهنده هیدروژنه و کربن که با حرف C نشونش می‌دن، حداکثر می‌تونه با چهار تاچیز دیگه پیوند داشته باشه. تو این تحقیق، محقق‌ها اول از یه گروه ۱۳۶ نفری از بچه‌های دبیرستانی خواستن که یه آزمون مقدماتی بدن تا بفهمن چقدر فرمول‌های ساختاری رو بلدن. بعدش، شرکت‌کننده‌ها تو یه آزمون دیگه شرکت کردن که توش به نیمی از بچه‌ها این ترفندها رو گفتن و به نصف دیگه هیچی نگفتن.

محقق‌ها، نتایج آزمونا و همین‌طور میزان استرس که خودشون حس کرده بودن و استرسی که با تغییر ضربان قلب اندازه‌گیری شده بود رو با هم مقایسه کردن.

استرس کمتر، نتیجه بهتر

نینا مینگلی، یکی از محقق‌ها، می‌گه: «ما دیدیم بچه‌هایی که این ترفندها رو یاد گرفته بودن، استرسشون کمتر بود و عملکرد بهتری نسبت به گروهی که هیچ ترفندی یاد نگرفته بودن، داشتن.» محقق‌ها، تو این مطالعه، تأثیر دانش قبلی رو در نظر نگرفتن. اون ادامه می‌ده: «این ترفندای ساده‌ای که معلما راحت می‌تونن به بچه‌ها یاد بدن، می‌تونه بهشون کمک کنه تا روی نکات اصلی تو تمرین‌ها و آزمونا تمرکز کنن – چون در نهایت، هدف این آزمونا این نیست که فقط فرمول‌های ساختاری رو یاد بگیرن.»

تیم تحقیق معتقده که استرس زیاد می‌تونه باعث بشه آدم نتونه خوب فکر کنه و این هم می‌تونه تو به یاد آوردن چیزایی که قبلاً یاد گرفته، مشکل ایجاد کنه. با یاد دادن این ترفندها برای فرمول‌ها، می‌شه از این مشکل جلوگیری کرد.

تأثیر ترفندها رو اعتماد به نفس بچه‌ها

علاوه بر استرس و عملکرد، تیم تحقیق، تأثیر این ترفندها رو روی اعتماد به نفس بچه‌ها هم بررسی کرد. نینا مینگلی تو آخر صحبت‌هاش می‌گه: «ما دیدیم که تقریباً هیچ فرقی نکرده.» اون ادامه می‌ده: «بچه‌ها خوب می‌دونستن که دانششون درباره فرمولای ساختاری کامل نیست – چه ترفندها رو بلد بودن و چه بلد نبودن.»

“`