پرورش-خلاقیت-در-مدارس

پرورش خلاقیت در مدارس: نیاز به ابزارهای نوین

پرورش خلاقیت در مدارس برای آینده‌ای که تحت تأثیر هوش مصنوعی (AI) قرار دارد، حیاتی است. با این حال، در حالی که معلمان خلاقیت را به عنوان یک مهارت ضروری در قرن بیست و یکم می‌پذیرند، نبود آزمون‌های معتبر و قابل اعتماد برای سنجش خلاقیت باعث می‌شود که مدارس در ارزیابی دستاوردهای دانش‌آموزان با مشکل مواجه شوند.

اکنون، یک مدل یادگیری ماشین جدید که توسط دانشگاه استرالیای جنوبی توسعه یافته، به معلمان این امکان را می‌دهد که به آزمون‌های خلاقیتی با کیفیت بالا و مناسب دسترسی پیدا کنند. این آزمون‌ها می‌توانند ارزیابی‌ها را در کسری از زمان و هزینه انجام دهند. این الگوریتم جدید که بر روی آزمون خلاقیت تجربی فعلی، یعنی آزمون تفکر خلاق – تولید نقاشی (TCT-DP) اعمال شده، قادر است یک آزمون را در یک میلی‌ثانیه نمره‌گذاری کند، در حالی که آزمون‌های معمولی که توسط انسان نمره‌گذاری می‌شوند، حدود ۱۵ دقیقه زمان می‌برند. این پیشرفت می‌تواند هزاران ساعت از زمان معلمان را در برنامه‌های شلوغ فعلی‌شان صرفه‌جویی کند.

کلاسی مدرن با دانش‌آموزان مشغول به فعالیت‌های خلاقانه و معلمی که به آنها توجه می‌کند.
پرورش خلاقیت در کلاس درس، با توجه معلم به فعالیت‌های دانش‌آموزان.

پروفسور دیوید کروپلی، محقق اصلی این پروژه در دانشگاه استرالیای جنوبی، می‌گوید که این الگوریتم یک نوآوری تحول‌آفرین برای مدارس است. او می‌گوید: “خلاقیت یک مهارت ضروری برای نسل آینده است، به ویژه به این دلیل که این مهارت قابل اتوماسیون نیست.” پروفسور کروپلی ادامه می‌دهد: “اما به دلیل کمبود ابزارهای مقرون به صرفه و کارآمد برای اندازه‌گیری خلاقیت در مدارس، دانش‌آموزان یا مورد آزمایش قرار نمی‌گیرند یا به صورت سلیقه‌ای نمره‌گذاری می‌شوند که این امر ناپایدار و غیرقابل اعتماد است.”

او همچنین اشاره می‌کند: “آزمون TCT-DP مدت‌هاست که به عنوان بهترین ابزار برای ارزیابی خلاقیت در کودکان در سن مدرسه شناخته شده، اما به دلیل هزینه بالا، زمان‌بر بودن و نیاز به نیروی کار زیاد، برای اکثر مدارس در دسترس نیست.” پروفسور کروپلی می‌افزاید: “الگوریتم ما این وضعیت را تغییر می‌دهد.”

کاهش هزینه‌ها و افزایش دقت در ارزیابی خلاقیت

هزینه اجرای الگوریتم نه تنها بیش از ۲۰ برابر کاهش یافته، بلکه نتایج آن نیز سریع و به طرز شگفت‌انگیزی دقیق است. به عنوان مثال، یک آزمون که به صورت دستی برای یک مدرسه با ۱۰۰۰ دانش‌آموز انجام شود، حدود ۲۵,۰۰۰ دلار هزینه دارد و دریافت نتایج آن تقریباً ۱۰ هفته زمان می‌برد؛ در حالی که با الگوریتم ما، همان آزمون می‌تواند با هزینه‌ای حدود ۱,۰۰۰ دلار و در عرض ۱ تا ۲ روز انجام شود. این موضوع آزمون را در دسترس مستقیم مدارس و معلمان قرار می‌دهد و به آنها این امکان را می‌دهد که خلاقیت را به طور دقیق و ارزان ارزیابی کنند.

نمایشگر کامپیوتر که الگوریتم یادگیری ماشین را در حال تحلیل آثار هنری دانش‌آموزان نشان می‌دهد.
چگونگی کمک تکنولوژی به ارزیابی خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان.

دکتر ربکا مَرون، همکار پژوهشی در ما، می‌گوید که توانایی آزمون و اندازه‌گیری خلاقیت مزایای اضافی برای دانش‌آموزانی دارد که گاهی نادیده گرفته می‌شوند. او می‌گوید: «آزمون خلاقیت راهی فراتر از آزمون‌های هوش سنتی را باز می‌کند.» دکتر مَرون ادامه می‌دهد: «آزمون خلاقیت به شناسایی دانش‌آموزانی کمک می‌کند که ممکن است توانایی‌هایی داشته باشند که در روش‌های سنتی آزمون در مدرسه نمایان نمی‌شود.» به عنوان مثال، یک کودک که در آزمون‌های IQ سنتی عملکرد ضعیفی دارد، اما خلاقیت بالایی دارد، می‌تواند به راحتی از نظرها پنهان بماند.

اینفوگرافیک مقایسه هزینه و زمان آزمون‌های خلاقیت سنتی با الگوریتم جدید.
اینفوگرافیک نشان‌دهنده کاهش هزینه‌ها و زمان ارزیابی خلاقیت با الگوریتم جدید.

او همچنین می‌افزاید: «توسعه خلاقیت همچنین از کودکان در انتهای پایین طیف دستاوردها محافظت می‌کند، زیرا آنها را در مهارتی آموزش می‌دهد که در برابر اتوماسیون آسیب‌پذیر نیست و می‌تواند به آنها کمک کند تا در برابر آثار تحول دیجیتال مقاوم‌تر شوند.»

در حال حاضر، این الگوریتم به عنوان یک اپلیکیشن دسکتاپ در حال توسعه است تا معلمان بتوانند از آن در کلاس درس استفاده کنند. پیش از این، معلمان کلاس که به استفاده از TCT-DP علاقه‌مند هستند، دعوت می‌شوند تا با تیم ما تماس بگیرند و نیازهای خود را مطرح کنند.

مقاله های شبیه به این مقاله

بیشتر بخوانید

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *